The effect of antegrade pulmonary blood flow following a late bidirectional Glenn procedure

Effect of accessory pulmonary blood flow on survival after the bidirectional Glenn procedure.

BACKGROUND The bidirectional Glenn procedure (BDG) is used in the staged surgical management of patients with a functional single ventricle. Controversy exists regarding whether accessory pulmonary blood flow (APBF) should be left at the time of BDG to augment systemic saturation or be eliminated to reduce volume load of the ventricle. The present study was a retrospective review of patients un...

Distribution of pulmonary blood flow after cavopulmonary anastomosis (Glenn operation).

Results of additional pulsatile pulmonary blood flow with bidirectional glenn cavopulmonary anastomosis: positive effect on main pulmonary artery growth and less need for fontan conversion.

BACKGROUND Additional antegrade pulsatile pulmonary blood flow obtained by leaving the main pulmonary artery patent during bidirectional cavopulmonary shunt has been shown to give additional benefits to the bidirectional Glenn cavopulmonary anastomosis. We retrospectively evaluated our 20-patient pulsatile Glenn series in order to find out whether these salutary effects were valid or not. MET...

the effect of consciousness raising (c-r) on the reduction of translational errors: a case study

در دوره های آموزش ترجمه استادان بیشتر سعی دارند دانشجویان را با انواع متون آشنا سازند، درحالی که کمتر به خطاهای مکرر آنان در متن ترجمه شده می پردازند. اهمیت تحقیق حاضر مبنی بر ارتکاب مکرر خطاهای ترجمانی حتی بعد از گذراندن دوره های تخصصی ترجمه از سوی دانشجویان است. هدف از آن تاکید بر خطاهای رایج میان دانشجویان مترجمی و کاهش این خطاها با افزایش آگاهی و هوشیاری دانشجویان از بروز آنها است.از آنجا ک...

the effect of a selfregulatory approach on the improvement of efl learners listening comprehension

تاثیر آموزش مهارت خود محوری بر روی ارتقاء مهارت شنیداری زبان آموزان هدف این پژوهش بررسی عوامل موثر در ارتقا مهارت شنیداری زبان آموزان ایرانی بود. در مرحله اول این تحقیق پژوهشگر پس از انجام مصاحبه نود زبان آموز را با استفاده از تست ایلتس انتخاب شدند. برای بررسی عوامل عوامل موثر در ارتقا مهارت شنیداری زبان آموزان ایرانی از دو نوع فیلم ویرایش شده و ویرایش نشده استفاده گردید.برای انجام تح...